日本留学读研升学指导

信息来源:网络  发布时间:2013-10-25
摘 要:

日本留学读研升学指导。需要注意的是日本国公立大学和私立大学的不同招生制度,通向国立大学的必经的两条过渡途径包括语言学校和日本大学研究生制度。

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  日本留学读研升学指导。首先,需要注意的是日本国公立大学和私立大学的不同招生制度。招生制度的不同,直接效果是从国内申办留学的方式和路线不同。
 

  日本的国公立大学受日本教育制度的限制,是不可以直接从日本本土以外的国家或地区进行直接的正规生招生的,正规生包括:本科生、硕士生和博士生。所以,如果目标为日本国公立大学的学生,需要满足两个条件才能报考日本的硕士生或博士生。即:持有日本的长期签证(6个月以上的签证为长期签证),学生本人在日本本土。所以,除享受国家公费公派留学待遇的学生以外,自费留学生需通过“语言学校大学院进学指导课程”或“研究生”等方式过渡后,才能在日本本土参加学校举行的统一的硕士或博士入学考试,考试合格后便可以办理入学手续,成为该大学的正规生。
 

  日本的私立大学和国立大学制度上既然不同,因私立大学自主经营独立招生,所以不受制度制约,有权直接向日本本土以外的国家或地区进行正规生和非正规生的直接招生。其效果为,学生可以通过合法正规的留学机构直接进行申请,部分私立大学会在指定的留学服务机构设立考点,派招生代表老师赴中国考点进行入学考试。
 

  其次,需要明确一下通向国立大学的必经的两条过渡途径中的“语言学校大学院进学指导”。
 

  谈起“语言学校”,大部分学生会顾名思义地理解为,语言学校就是学习日语的学校,日语能力不足才需要。其实这是大部分不了解日本教育形式,不了解日本留学的人的一个误区。固然语言学校最原始的职能就是培训日本语,但随着留学生需求的变化和发展,现代的语言学校已经逐渐演变为了语言培训和考学指导于一身的,日本文部省、法务省认定的留学生学习、升学的必要教育机构及过渡平台。语言学校的“大学院进学指导课程”是面向具备报考大学院必须的日语基础的学生。课程分为两大部分,第一,教受和提高学生的学术日本语知识及能力。第二,指导学生报考硕士的必要考试能力和技巧。
 

  细而言之,日本的硕士学习阶段对学生日语的要求是比较高的,不论是平时课程中常出现的报告书的汇报,还是大量参考学术文献以及最终的学位论文的完成,都是以日本语能力为依托的,其中,各专业的专门用语、报告书或论文的书面学术日语都是更为重要的。就中国学生而言,目前国内认知度最高的日本语等级考试是日本国际交流基金会设立的“日本语能力试验”。其考试的设立目的是促进日本与其他各国间的文化交流,培养具备文化传播能力的母语非日语的国际化语言人才。所以,不论是对应的教材,还是考试考查的重点,都偏向于生活日本语。日本硕士课程的学习中要求具备的日语能力,实质上是要高于日本语能力试验N1级对应的能力的。但是目前除此N1级别,没有更高的级别,更没有对应学术日语考查的日语能力考试。所以,即便是在国内已取得N1等级证书的学生,直接到日本读硕士正规课程或“研究生”课程,要想与教授顺畅交流、良好地完成课业都是很困难的。特别是所学专业对应的日语学术用语等,在国内更是无从学习。所以,语言学校针对此情况,专门在“大学院进学指导”课程中重点培养学生应对考大学院所必备的日本语能力。
 

  大学院考试技巧的培训是,着力于培养学生如何更好地应对考试的专项培训。在日本如果想报考大学院硕士或博士课程,分为几个步骤:了解日本的大学、了解相关专业、了解各教授的研究方向、确定研究课题、给教授写第一封信、约见和拜见教授、准备研究计划书和志望理由书、填写出愿材料、递交所有材料和交付报名费、参加笔试和面试、等待考试结果。在准备和报考大学院的时候,有大量的资料需要查询,大量的信件和文章需要撰写。这些信息材料的查询、信件文章的撰写都是有特定的方法、要求和格式的。所以针对这些内容,大学院升学指导课程逐一对应讲解和传授。一般包括:传授研究报告、小论文及研究计划书的撰写方法,教受面试回答技巧和方法,教受学生选择大学院的方法及大学院教授的联系方法,辅导填写入学愿书及准备申请资料等方法,通过指导,让每位学生都能掌握报考大学院时应具备的相关能力以及在升入大学院后进行研究所必须具备的分析和研究问题的能力。学生在完成语言学校的学习和过渡后,可以报考日本的国公立或私立大学的大学院。并且,因日本的各大学的考试是相对独立举行的,所以,学生可以根据自己的水平、精力、时间等,分层次有目标地报考。如:报考一所理想院校,报考一所把握院校,报考一所保底院校。所以经常会出现同时考上两所或几所大学的大学院,最后由自己挑选的情况。这样充分地利用好日本的学校招生制度的报考方法,无疑是使自己的机会增加了很多倍。
 

  以上是日本留学读研升学指导的相关内容,希望能为同学们提供参考,具体信息可向百利天下留学专家咨询。
 

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